中医药康养产业园 

在中医药康养产业园内，种植观光区是游客了解中药材种植的重要区域。种植区按照不同药用价值和观赏价值进行分区种植，如设立“药用花卉区”和“珍稀药材区”。在“药用花卉区”，种植牡丹、芍药等既具有观赏价值又有药用功效的花卉。游客可以在观光步道上欣赏花卉的美丽，了解其药用特性。在“珍稀药材区”，种植人参、灵芝等珍贵中药材，游客可以通过展示牌了解这些药材的生长环境和药用价值。同时，配备专业的讲解员，为游客讲解中药材的种植知识、采摘时间和炮制方法等。 

康养调理区则建设了现代化的康养中心，包括中医诊疗室、理疗室和康复训练室等。中医诊疗室配备先进的中医诊断设备，如脉象检测仪、舌象分析仪等，由经验丰富的中医师为游客提供精准的健康诊断和治疗方案。理疗室提供针灸、推拿、艾灸等多种中医理疗服务，帮助游客缓解身体疲劳和疾病症状。康复训练室则针对术后康复、慢性病康复等人群，配备专业的康复设备和康复师，帮助游客恢复身体机能。 

药膳餐饮区则打造了具有中医药特色的药膳餐厅。餐厅聘请专业的药膳厨师，根据游客的健康状况和季节特点，提供个性化的药膳套餐。例如，在春季，针对易上火的游客，推出以绿豆、莲子、荷叶等清热解暑食材为主的药膳；在冬季，针对养生需求，提供以枸杞、红枣、山药等滋补食材制作的药膳。餐厅内部装饰以中医药文化为主题，展示药膳制作过程和药膳功效介绍，让游客在享受美食的同时，感受中医药文化的魅力。

中医药科普工作站与研学教育区

在中医药科普工作站内，设置中药材标本展示室、中医药文化展厅和互动体验区。标本展示室收集了当地常见的中药材标本，包括植物的根、茎、叶、花、果实等各个部位，通过实物展示和文字说明，让游客直观地了解中药材的形态特征和药用部位。中医药文化展厅通过图片、实物、多媒体等形式，展示中医药的发展历程、经典著作、名医故事等。互动体验区则设置了中药材辨识游戏、中药炮制体验等项目，游客可以通过亲身体验，加深对中医药知识的理解。

针对不同年龄段的学生，开发多样化的研学课程。对于小学生，设计“神奇的中药材世界”课程，通过趣味故事、手工制作等方式，让学生认识常见的中药材，如薄荷、金银花等，了解其简单的药用功效。对于中学生，开设“中医药与健康生活”课程，结合生物学知识，讲解中药材的生长环境、药理作用等，引导学生关注健康生活方式。对于大学生，开展“中医药创新创业实践”课程，组织学生参观中医药企业，了解中医药产业的发展现状和市场前景，激发学生的创新创业热情。

生态康养基地

在生态康养基地内，森林浴康养区的建设注重保护森林生态。设置专门的森林浴步道，步道根据森林的地形和植被分布进行设计，设置多个休息点和观景台。在步道入口处，为游客提供专业的森林浴指导，包括呼吸技巧、行走姿势等。游客在森林中漫步，呼吸富含负氧离子的清新空气，感受大自然的宁静与美好。同时，配备专业的康养师，为游客提供森林浴后的放松按摩服务，帮助游客缓解疲劳。

温泉疗养区则根据不同的健康需求，设置多种功能的温泉池。例如，设置中药温泉池，加入艾叶、当归等中药材，具有活血化瘀、舒筋活络的功效；设置盐浴温泉池，用于缓解肌肉酸痛和关节疼痛；设置美容养颜温泉池，添加玫瑰花瓣、牛奶等成分，滋养皮肤。温泉疗养区还配备专业的医护人员，为游客提供健康咨询和急救服务。 

（二）产品体系规划

康养产品

在康养产品方面，针对中老年群体，推出“健康养生套餐”。套餐内容包括中医体检，由中医院的专业医师为游客进行全面的身体检查，包括望闻问切、血常规、尿常规、心电图等项目，为游客建立个人健康档案。根据体检结果，为游客提供个性化的药膳食疗方案，如针对高血压患者，提供以芹菜、山楂等食材为主的药膳。同时，安排游客在乡村静养区入住，提供安静舒适的住宿环境，让游客远离城市的喧嚣，享受宁静的乡村生活。

针对患有慢性病的群体，推出“慢病管理套餐”。套餐除了包含中医体检和药膳食疗外，还增加了经络调理服务。由专业的中医理疗师为游客进行针灸、推拿等经络调理，疏通经络，促进气血运行，缓解慢性病症状。同时，结合运动康养，为游客制定个性化的运动计划，如太极拳、八段锦等传统健身项目，帮助游客增强体质，提高免疫力。

针对都市女性群体，推出“美丽与健康套餐”。套餐内容包括女性调理服务，如针对月经不调、更年期综合征等问题，提供中药调理和中医理疗服务。产后修复服务则针对产后女性，提供盆底肌修复、身材塑形等项目。情志疗愈服务通过心理疏导、音乐疗法等方式，帮助女性缓解压力，改善情绪。同时，为游客提供舒适的住宿环境和精致的药膳美食，让游客在放松身心的同时，恢复健康和美丽。

研学产品 

在研学产品方面，针对不同年龄段的学生，开发多样化的研学课程。例如，在中药辨识课程中，教师带领学生在中药材种植园内实地观察中药材的形态特征，通过讲解和互动问答的方式，让学生掌握中药材的辨识方法。教师会拿起一片薄荷叶，让学生观察其叶片的形状、颜色和纹理，然后通过闻气味、品尝等方式，让学生感受薄荷的清凉特性。同时，教师还会结合中药材的生长环境、采摘时间等知识，让学生全面了解中药材。